سه شنبه ٠٢ بهمن ١٣٩٧
مجتمع آموزش عالی فقه
فِيهِ رِجَالٌ يُحِبُّونَ أَن يَتَطَهَّرُوا
فِيهِ رِجَالٌ يُحِبُّونَ أَن يَتَطَهَّرُوا
معاونت پژوهشبه منظور تعميق آموزش‌هاي تخصصي كه لزوماً به واسطه تحقيق و پژوهش در عرصه‌هاي مختلف علمي قابل دست‌يابي است، معاونت پژوهش مجتمع آموزش عالي فقه با برنامهريزي، پشتيباني و ارايه خدمات پژوهشي به طلاب محترم در همه سطوح زمينه دسترسي به اين مهم را فراهم نموده است. سياست‌ها و اهداف معاونت پژوهش1. تقويت و گسترش مطالعات كاربردي و راهبردي به منظور فراهم آوردن زيرساختهاي نرم افزاري و برنامهريزي بر اساس تقاضا محوري، مأموريت گرايي و روزآمدي پژوهش ها؛ 2. گسترش فعاليت‌هاي پژوهشي منطبق بر نيازهاي فكري، اجتماعي و فرهنگي جهان اسلام؛ 3. اهتمام به كرسي هاي نظريه پردازي و تبادل انديشه؛ 4. جهت‌مند نمودن پژوهش‌هاي ضمن آموزش؛ 5. نشر توليدات علمي- پژوهشي؛ 6. توسعه فرصت‌هاي مطالعاتي و علمي خاص فرهيختگان و نخبگان؛ 7. حمايت از پژوهشگران خلّاق؛ 8. توسعه روحيه پژوهش‌گري و خودباوري؛ 9. شناخت و نقد گفتمان‌هاي معارض؛ 10. توسعه و به روزرساني زيرساختهاي اطلاع رساني علمي پژوهشي. ادارات سه گانه امور پژوهشي، امور خدمات پژوهشي، امور كتابخانه و بانك اطلاعات، عهده‌دار تحقق سياست‌ها و اهداف معاونت پژوهش مجتمع مي باشند. الف: اداره امورپژوهشیفعالیت های این اداره بطور اختصار به شرح ذیل می باشد. 1.انجمن‌های علمی پژوهشی 2. نشریات 3. پاسخ به سؤالات دینی 4. مسابقات علمی5. نمایشگاه‌ها 1. انجمن های علمی پژوهشی معاونت پژوهش مجتمع آموزش عالی فقه با هدف شناسایی، جذب و ساماندهی نخبگان و پژوهشگران و فراهم آوردن زمینه مناسب جهت شکوفایی استعدادهای پژوهشی و بهره‌مندی از توان پژوهشی طلاب، و با ترسیم نقشه راه و برنامه هفت‌ساله در جهت برنامه‌ریزی و ارتقاء توان علمی و مدیریتی طلاب محترم، ایجاد تشکلی هدفمند در عرصه تحقیق و پژوهش، اقدام به تشکیل انجمن‌های علمی پژوهشی نموده است. الف) مشخصات انجمن‌های علمی پژوهشی
فعالیتهای انجمن‌ها1.چاپ نشریات تخصصی انجمن‌های علمی
2. تهیه سند چشم انداز هفت ساله جدول چشم انداز هفت ساله انجمن‌های المصطفی(ص)العالمیه
3.نشست‌های علمی،کرسی‌ها، میزگردها و کارگاه‌ها هدف از برگزاری، تعمیق و توسعه مباحث فکری و عقیدتی،ایجاد فضای مناسب برای گفتگوهای علمی و برگزاری کرسی های نظریه پردازی می باشد.
اداره پشتبانی سایت و... توسط انجمن‌های علمی پژوهشی عضای فعال و تلاشگران بی‌وقفه‌ی انجمن‌های علمی و پژوهشی، از بدو تأسیس تا به امروز تمامی همت خود را بر مبنای خدمت‌رسانی به پژوهشگران و تشنگان معارف اسلامی، و ارتقای سطح علمی و پژوهشی در بخش‌های گوناگون از جمله؛ راه‌اندازی سایت که در ذیل به صورت فهرست‌وار به آنها اشاره می‌گردد قرار داده‌اند. 1. سایت انجمن تاریخ اسلام: www.simaitarihk.tk، به زبان فارسی وعربی، با ارائه مطالب در حوزه تاریخ اسلام. 2. سایت انجمن علوم حدیث: www.a-hadith.com، به دو زبان فارسی و عربی، با ارائه مطالب در حوزه علوم حدیث. 3. سایت انجمن فقه اقتصادی: www.eqtesadi.com، به سه زبان فارسی، عربی و اردو، با ارائه مطالب در حوزه فقه اقتصادی. 4. سایت انجمن فقه تربیتی: http://www.tarbeyat.com، به زبان فارسی، با ارائه مطالب متعدد در حوزه فقه تربیتی. 5سایت انجمن فقه سیاسی: www.feghh.net، به سه زبان فارسی، عربی و اردو، با ارائه مطالب متعدد در حوزه فقه سیاسی. 6. سایت انجمن فقه عبادی: www.feghi.com، به سه زبان فارسی، انگلیسی و اردو، با ارائه مطالب متعدد در حوزه فقه عبادی. 7. سایت انجمن فقه قضایی: www.alqaza.com، به پنج زبان فارسی، عربی، انگلیسی، اردو و فرانسه، با ارائه بیش از 4200 مطلب در حوزه حقوق و فقه قضایی. 8. سایت انجمن فقه مقارن: www.moqaran.com، به زبان فارسی، با ارائه مطالب در حوزه فقه مقارن . 9.سایت انجمن فقه و اصول: http://a-f-o.blogfa.com، به دو زبان فارسی و اردو، با ارائه مطالب در حوزه فقه و اصول. 10. سایت انجمن کلام اسلامی: www.a-kalam.net.، به سه زبان فارسی، اردو و پشتو با ارائه مطالب متعدد در حوزه کلام اسلامی. ب) نشریاتواحد نشریات معاونت پژوهش مجتمع آموزش عالی فقه فعالیت خود را از سال 1383 با سه عنوان نشریه الف. تخصصی کوثر معارف 23 شماره ب. علمی فرهنگی زمزم معارف 36 شماره ج. تخصصیپژوهشنامه فقهی 12 شماره آغاز نمود. پس از نه سال در جهت اخذ رتبه علمی وپروانه انتشار، تغییرات اساسی در عناوین و رویکرد نشریات صورت پذیرفت. وهم اکنون با چهار نشریه با عناوین ذیل مشغول فعالیت می باشد: 1.مطالعات تطبیقی قرآن و حدیث. 2.مطالعات فقه امامیه. 3.مطالعات اصول فقه امامیه. 4.مطالعات فقه تربیتی. ج) پاسخ به سئوالات دینی§ جمع آوری بیش از 7000 هزار شبهه و تفکیک موضوع بندی آنها در 500 عنوان و سئوال. § تالیف 3 جلد کتاب پرتو پژوهش. § آماده سازی جلد 4 کتاب پرتو پژوهش. § چاپ ونشر 110 بروشور پرتو پژوهش. § برگزاری 7 مسابقه علمی. § تربیت و پرورش 20 محقق و نویسنده. § ترجمه و چاپ جلد اول کتاب پرتو پژوهش به 11 زبان : § اردو، انگلیسی، عربی، پشتو، ترکی آذری، ترکی استانبولی، تاجیکی، آلمانی، فولانی، اندونزیایی، بنگالی، فرانسه. د) مسابقات علمیهدف از برگزاری ارتقاء سطح علمی طلاب و اطلاعات آنها و ایجاد فضای مناسب برای رقابتهای علمی می باشد کا تاکنون42 مسابقه برگزار شده است که بعنوان نمونه به چند مورد اشاره می شود:
ه) نمایشگاهدر راستای سیاست های کلان مجتمع دربرپایی نمایشگاه آثار توانمندی های پژوهشی گام های بلندی بردارد. نمایشگاه توانمندی های پژوهشی می تواند بهترین جایگاه برای عرصه آثار و پژوهش های مجتمع و طلاب باشد تا در محاق و منظر قرارگرفته بارویکرد درست مورد ارزیابی و اصلاح قرار گیرد.: واحد انجمن‌های علمی ـ پژوهشی در یک نگاه کلی (از سال 1382 تا سال 1395)
ج) اداره خدمات پژوهشياين اداره با هدف پشتيباني و ساماندهي خدمات پژوهشي تاسيس گرديد وجهت پشتيباني و تامين منابع وامکانات مورد نياز طلاب و اساتيد گرامي تلاش هاي را به انجام رسانده است .در اين اداره واحد هاي سه گانه به شرح ذيل مشغول فعاليت در عرصه خدمات پژوهشي مي باشند آثار پژوهشگرانتاليف و ترجمه آثار تاثير گذار ديني به زبان هاي زنده دنيا با توجه به نیاز جوامع بین المللی امري ضروري است .اين موضوع از سال 1388 در دستور کار معاونت پژوهش مجتمع قرار گرفت تا سال 1395 تعداد 118 عنوان کتاب به 14 زبان چاپ شده است .
کتب منتشره مجتمع آموزش عالي فقه به تفکيک زبان
نشست های علمیبرگزاري نشست‌هاي علمي، ميتواند در پويايي شخصيت علمي دانش‌پژوهان وارتقاي سطح علمي آنها بسيار موثر واقع شود. در مجتمع آموزش عالي فقه نيز نشست هاي علمي در طول سال به صورت ميزگرد يا سخنراني با دعوت از اساتيد برجسته حوزه و دانشگاه در يکي از موضوعات پيشنهادي از طرف گروه هاي علمي برگزار مي گردد. تاکنون بيش از 200 نشست علمي برگزار شده است که به تعدادی اشاره می شود:
همایش های عملیهمايشهاي علمي بستر مناسبي را براي نشر و ارائه دستاوردهاي علمي فراهم ساخته و امكان نقد و بررسي اين يافته ها را در جامعه علمي به دست مي دهد. به چند مورد اشاره می شود:
امور محققانوظایف این بخش به شرح ذیل می باشد: 1.اقدام به جذب و تشکيل پرونده طلاب 2. اکنون تعداد طلبه هايي که به جرگه محققان پيوسته و داراي پرونده پژوهشي هستند به عدد 1349 رسيده است این محققان در چهار رتبه الف، ب، ج، د ساماندهي شده اند. از این محققان در هفته پژوهش تقدير به عمل مي آيد. ارزيابي آثار دريافتي از محققان بيشترين بخش از کار امور محققان و در ارتباط با گروه هاي علمي و ارزيابان زبان هاي خاص است که حجم آن حدود 500 اثر در يک سال کاري است.
دانش افزایی و کارورزیبه جهت تعميق و توسعه بنيه علمي محققان، کشف و پرورش استعدادهاي درخشان، آموزش و تقويت روش ها و مهارت هاي پژوهشي دانش پژوهان بسترسازي تامين نيروهاي پژوهشگر و پژوهش يار، واحد کارورزي و دانش افزايي محققان مجتمع از سال 1384 تا کنون اقدام به برگزاري دوره هاي مهارت افزايي در موضوعات مختلف درسي و علمي در زمينه هاي اخلاق و تربيت، فلسفه و کلام، تاريخ اسلام، قرآن و حديث و فقه و اصول نموده است. د) اداره امور کتاب خانه و بانک اطلاعاتکتابخانه مدرسه مبارکه حجتیه در سال 1326 شمسی با عنایت مرحوم آیت الله العظمی حجت کوه کمرهای تأسیس شد. این کتابخانه همزمان با تأسیس مرکز جهانی علوم اسلامی فعالیت خود را در جهت خدمت به طلاب غیر ایرانی ادامه داد. با تأسیس مرکز جهانی علوم اسلامی و بعد جامعه المصطفی(ص) العالمیه و ایجاد مجتمع آموزش عالی فقه، کتاب خانه نیز جایگاه خاصی در این مجتمع پیداکرد و به اداره کتاب خانه و بانک اطلاعات ارتقاء یافت. کتاب خانه جدید مجمتع آموزش عالی فقه در سال 1395 در زمین به مساحت 850 مترتوسط ریاست محترم جامعه المصطفی العالمیه حضرت آیت الله اعرافی افتتاح گردید. در حال حاضر کتاب خانه مجتمع با داشتن بیش از 90 هزار جلد کتاب در موضوعات فقه،اصول،تفسیر و... از ساعت 7 تا 21 به ارائه خدمات می پردازد. این کتابخانه از دو بخش خدمات فنی و عمومی تشکیل شده است. بخش اول: خدمات فنیشامل کارهایی است که برای ساخت و سازماندهی مجموعه کتاب خانه اعم از کتابها، نشریات ادواری و سایر موارد خواندنی چاپی، غیر چاپی و همچنین حفظ و مراقبت از کتابها و کتاب خانه صورت می گیرد. در این بخش مجموعه زیر مشغول خدمت رسانی هستند: 1- مجموعه سازیاین واحد وظیفه انتخاب، سفارش، پیگیری و تهیه منابع کتاب خانهای اعم از مواد کتابی مانند،کتاب، نشریات ادواری و مواد غیرکتابی مانند پایگاههای اطلاعاتی و مواد دیداری و شنیداری را بر عهده دارد. 2- فهرست نویسی و رده بندیفهرست نویسی و رده بندی روشی مبتنی بر اصول سرعت، صحت و سهولت که مجموعه کتابخانه را در بستر نظم و ترتیب قرار می دهد. هدف از فهرست نویسی خدمت بهتر به مراجعه کننده است. نرم افزار مورد استفاده در کتاب خانه از سال 1394 آذرخش می باشد. بخش دوم: خدمات عمومیتلاشی است سازمان یافته، جهت بهره گیری بیشتر از مجموعه کتاب خانه، بر آورد نیازهای اطلاعاتی مراجعان و ایجاد و حفظ هماهنگی میان کتاب خانه و استفاده کننده گان. بعضی از فعالیتهای این بخش به شرح ذیل می باشد: 1- مخزن و سالن مطالعه2- امانت3- نشریات ادوارینشریات ادواری، منبع مهمی برای مراجعه کنندگان هستند. این منابع اطلاعات جاری را در زمینه های مختلف مانند تحقیق وتوسعه، آموزش، سمینارها و مانند آن فراهم می سازد. کتابخانه مجتمع آموزش عالی فقه دارای 265 نشریه اشتراکی با بیش از 5000 نسخه آماده خدمات رسانی می باشد. 4- پایان نامهها و تحقیقات پایانیتاکنون به تعداد 2400 پایان نامه و تحقیق پایانی جهت استفاده طلاب و محققان فهرست نویسی شده و در اختیار محققان جهت استفاده قرار داده شده است 5-واحد بانک اطلاعاتتا کنون 949 عنوان نرم افزار علاوه بر نرم افزار های پشتیبان نور تهیه و در اختیار طلاب جهت استفاده قرار داده شده است. گفتنی است بخش کافی نت نیزبرای مراجعین خدمات رسانی می کند. 6-نسخ خطی و سنگیمجمتع آموزش عالي فقه به عنوان يکي از باسابقهترين مدارس علميه در سطح شهر قم در راستاي ارائه خدمات پژوهشي به طلاب حوزه علميه قم، ضمن تاسيس کتابخانه تخصصي، اقدام به گردآوري و حفظ نسخ خطي از ساليان گذشته داشته است و تاکنون و بيش از 3000 عنوان کتاب سنگي و حدود 1040 عنوان نسخه خطي گردآوری کرده است. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||