مدرسه عالي فقه و اصول

مدرسه عالي فقه و اصول يکي از مدارس چهارگانه مجتمع آموزش عالي فقه است كه سطوح عالي فقه واصول و دانش‌هاي مرتبط درقالب سطوح 3، 4 ،5 و دكتري در سه رشته فقه، اصول و رجال در آن اجرا مي‌شود.

اين مدرسه هم اكنون در ساختمان مركزي مجتمع واقع در مدرسه مبارکه حجتيه مستقر است.

 گروه‌هاي علمي - تربيتي

الف) گروه فقه

ب) گروه اصول

ج) گروه رجال و دراية‌الحديث

دوره‌هاي آموزشي

1. كارشناسي ارشد رشته فقه و اصول

2. دكتري، شامل رشته‌هاي :

الف) اصول فقه اسلامي

ب) فقه اسلامي

ج‌) رجال و دراية‌الحديث

3. سطح چهار

4. سطح پنج

5. دوره تربيت مدرس

كارشناسي ارشد فقه و اصول

سطح 3 (كارشناسي ارشد) رشته فقه‌و‌اصول، دوره‌اي آموزشي با محوريت دروس حوزوي «فقه و اصول» مي‌باشد كه طلبه در اين دوره با گذراندن واحدهاي تعريف شده فقهي و اصولي به صورت تخصصي با مباحث اصول و فقه‌اسلامي آشنا مي‌شود.

محورهاي دروس

 

جدول دروس

• دروس حوزوي

• دروس تخصصي

جمع كل واحدهاي اين دوره: 110 واحد

 

سطح چهار فقه و اصول

سطح چهار رشته فقه و اصول، دوره‏اي آموزشي ـ پژوهشي است كه با تكيه تام بر مباحث فقهي ‏و اصولي، دروس خارج فقه و اصول و پيش‏نيازهاي مربوطه به صورت تحقيقي ‏و همراه با تقرير و مستندسازي، تحليل ‌و نقد علمي به طلاب ارايه مي‏گردد.

اين دوره مشتمل بر دو برنامه است:

1. برنامه چهار ساله آموزشي

وظيفه آموزشي طلاب در اين برنامه داراي سه محور مي‌باشد:

محور اول: شركت در دروس خارج اصول و فقه رايج در حوزه

محور دوم: شركت در كلاس‌هاي اساتيد راهنماي درس خارج

براي جبران برخي كاستيهاي درسهاي خارج عمومي حوزه و براي استفاده بيشتر از راهنمايي اساتيد به صورت خصوصي و همچنين نظارت بيشتر بر روند تحصيلي، طلاب يك استاد راهنما براي اصول و يك استاد راهنما براي فقه انتخاب نموده و و براي هر كدام هفته‌اي يك جلسه در كلاس‌هاي 5 نفره شركت مي‌نمايند.

براي رشد بهتر طلاب براي هر سال، اهداف آموزشي خاصي تنظيم و وظايف استاد و شاگرد نيز متناسب با آن به شرح ذيل معين شده است.

اهداف آموزشي سالانه:

طلاب محترم درسال‌هاي تحصيلي به صورت طبيعي از رشد علمي برخوردار مي‌گردند اما استفاده بهتر از فرصت و شتاب رشد علمي، ‌نيازمند برنامه‌ريزي است. از اين روي اهداف آموزشي هر سال تعيين و بر آن اساس فعاليت‌هاي مورد انتظار از اساتيد گرامي و طلاب محترم مشخص گرديده‌ است.

1. فعاليت مورد انتظار سالانه از طلاب

سال اول

1.آشنايي اجمالي با سلسله علما و مسالك آنان در اصول و فقه؛

2.آشنايي با شيوه حضور در درس خارج، مطالعه و مباحثه؛

3.آشنايي با اقتضائات و لوازم درس‌ خارج و استنباط؛

4.آشنايي اجمالي با منابع(اصولي، فقهي، تفسيري، حديثي، رجالي،لغوي و...)؛

5.مستند سازي مباحث استاد و ارجاع به منابع؛

6.آشنايي با قواعد و اصول مورد استدلال استاد؛

7.تبيين و تقرير شفاهي درس استاد؛

8.آشنايي با شيوه تقرير نويسي.

سال دوم

1.بررسي آراي مختلف علما و آشنايي با منشأ اقوال؛

2.آشنايي اجمالي با اسناد روايات و توجه به مباحث رجالي؛

3.تحقيق و پژوهش(تحليل، تنظيم و دسته بندي، جمع بندي و نتيجه گيري)؛

4.رجوع به منابع قديمي و كتب قدما و فهم متون قديمي؛

5.تقرير‌نويسي به عربي‌)و لو به صورت ابتدايي).

سال سوم

1.تجزيه و تحليل و نقد و بررسي اقوال؛

2.آشنايي تفصيلي با اسناد روايات و پرداختن به احوال اسناد رجال؛

3.آشنايي با فقه مقارن؛

4.افزايش توان تحقيق و پژوهش؛

5.تقويت نگارش به زبان عربي در تقرير و تحقيق.

سال چهارم

1.آشنايي تفصيلي با برخي از متون و منابع مهم مانند تقريرات شهيد صدر در اصول و متون متناسب با هر باب فقهي مانند اقتصادنا، البنك اللاربوي و...؛

2.افزايش قدرت تجزيه و تحليل اقوال علما؛

3.توان استنباط، اظهار نظر و انتخاب رأي؛

4.تحقيق و پژوهش با تأكيد بر ابداع و نوآوري بر اساس اصول و مباني اجتهادي؛

5.بررسي عرصه‌هاي جديد و مباحث مورد ابتلا و آمادگي براي انتخاب موضوع رساله.

2. فعاليت مورد انتظار سالانه از اساتيد

سال اول

1.بيان اجمالي سلسله علما و مسالك آنان در اصول و فقه؛

2.بيان شيوه تحصيلي مطلوب و حضور در کلاس‌ها و مطالعه و مباحثه آن؛

3.تبيين اقتضائات و لوازم درس‌خارج و استنباط؛

4.معرفي اجمالي منابع(اصولي، فقهي، تفسيري، حديثي، رجالي، لغوي و...)؛

5.بيان تقرير نويسي مطلوب و كنترل آن.

سال دوم

1.بررسي اسناد روايات، طرح و پرسش از مباحث رجالي؛

2.واگذاري تحقيق(تعيين موضوع و راهنمايي) و بررسي شكلي و محتوايي تحقيقات ارايه شده؛

3.پرسش از متون و منابع قديمي و كتب قدما؛

4.تشويق و راهنمايي نوشتن تقريرات به زبان عربي و بررسي و كنترل آن.

سال سوم

1.پرسش از ادله اقوال و كيفيت استدلال و جمع‌بندي آن؛

2.بررسي تفصيلي اسناد روايات و پرداختن به احوال اسناد رجال؛

3.نقد و بررسي مقارنه‌اي اقوال و ادله عامه و طرح اجمالي مباحث فقهي؛

4.واگذاري تدوين مقاله علمي به زبان عربي(با تأكيد بر نقد و بررسي) و بررسي شكلي و محتوايي تحقيقات ارايه شده.

سال چهارم

1.طرح مباحث عميق و چالشي مرتبط به مباحث درس و بررسي كيفيت تحليل و استدلال و انتخاب رأي توسط طلبه؛

2.واگذاري و تدوين مقاله علمي به زبان عربي(با تأكيد بر نوآوري) و بررسي شكلي و محتوايي تحقيقات ارايه شده؛

3.طرح مباحث جديد با استفاده از منابعي چون دائرة المعارف‌ها، مجلات و مقالات جديد و اينترنت و...؛

4.راهنمايي و مساعدت طلاب محترم براي انتخاب موضوع رساله متناسب با نيازهاي جامعه اسلامي.

 

محور سوم: گذراندن دروس اصلي و تكميلي

محورهاي دروس

 

جدول دروس

• دروس اصلي

• دروس تكميلي

2. برنامه يك ساله پژوهشي

طلبه در اين مدت به تدوين پايان نامه و رسالة علمي در يكي از موضوعات اصولي و فقهي و مباحث مرتبط با آنها به ارزش 6 واحد مي‌پردازد.

جمع كل واحدهاي اين دوره: 102 واحد

دوره دكتري(p.h.d)

اين دوره مجموعه‌اي هماهنگ از فعاليت‌هاي آموزشي و پژوهشي را در بر دارد و رسالت آن تربيت افرادي است که با نوآوري در زمينه‌هاي مختلف در رفع نيازهاي علمي کشورها و گسترش مرزهاي دانش مؤثر باشند.

عناوين رشته‌هاي دوره دكتري

- اصول فقه اسلامي

- فقه اسلامي

- رجال و دراية‌الحديث(درحال طراحي و برنامه ريزي)

1. دكتري اصول فقه اسلامي

اين دوره با هدف تربيت استاد سطوح عالي و پرورش پژوهشگر صاحب نظر و ارتقاي سطح علمي دانش پژوهان به مرحلة‌ استنباط و نظريه پردازي در زمينة‌ اصول فقه اسلامي طراحي گرديده است.

محورهاي دروس

 

جدول دروس

• دروس حوزوي

• دروس تخصصي

جمع كل واحدهاي اين دوره: 78 واحد

2. دكتري فقه اسلامي

اين دوره با هدف تربيت استاد سطوح عالي و پرورش پژوهشگر صاحب نظر و ارتقاي سطح علمي دانش پژوهان به مرحلة‌ استنباط و نظريه پردازي در زمينة‌ فقه اسلامي طراحي گرديده است.

محورهاي دروس

 

جدول دروس

• دروس تخصصي

• دروس حوزوي

جمع كل واحدهاي اين دوره: 78 واحد